【专业建设巡礼】物流管理:培养高端技术技能型供应链管理人才
文章来自:物流与信息工程学院、党委宣传部     浏览:次    更新时间:2017年05月17日

专业建设巡礼•浙江省高校“十三五”特色专业
物流管理:培养高端技术技能型供应链管理人才

采访对象介绍:
     曾益坤,二级教授,科技与地方合作处处长兼《湖州职业技术学院学报》编辑部主任、职业教育研究所所长、校科学技术协会副主席。浙江省“教学名师”、浙江省高职(高专)专业带头人、湖州市“1112”人才工程学术技术带头人。兼任浙江省高职高专工商管理教指委物流分委会副主任、全国商科教指委物流管理类专业教学指导委员会副主任委员、湖州市人民政府咨询委特约研究员、湖州市人民政府采购评审专家、湖州市发展规划研究院专家、湖州市物流与供应链协会理事。
     主要从事采购管理、仓储管理教学及物流项目研究与咨询等工作。从教33年来,主编教育部规划教材多部,发表论文60余篇;主持浙江省精品课程《采购与仓储实务》、主持市厅级及以上课题20余项,主持中央财政支持的现代物流实训基地和现代物流湖州市重点实验室建设项目各1项。1项发明专利、2项实用新型专利获得国家知识产权局授权。参与多项政府咨询项目如《湖州市物流业十二五规划》《湖州市快递物流业十三五规划》《旧馆物流基地规划》的起草及企业技改、新产品开发等工作。
     请问曾教授我校物流管理专业主要培养什么类型的人才?
     曾益坤:
物流管理专业培养目标非常明确,主要培养服务智能制造和“互联网+”商业的、以“智慧仓配”为核心的技术技能型供应链管理人才。具体来说有三个方面:一是服务物流装备等智能制造企业内部物流运作岗位的人才,主要包括采购、生产物流、仓储、销售物流等企业内部供应链管理人才。二是服务物流装备营销的仓配方案设计的人才,核心是以物流装备配置为基础的仓配方案设计能力。三是服务“互联网+”商业的仓储配送运营岗位的管理人才,即借助信息化、智能化物流装备,实施仓配一体化运营的外部供应链管理。

专业教师主持完成商务部行业标准《商贸企业职业教育实习实训规范》的编制工作

     请问曾教授我校物流管理专业的建设情况如何?
     曾益坤:
我校物流管理专业开设于2004年, 2007年被确定为校级重点建设专业,2010年被立项为省级特色专业建设项目,2012年被确定为学校“613”专业群建设中的重点项目,同年,现代物流实训基地获中央财政支持。2014年,顺利通过省级特色专业建设项目验收。2017年,被浙江省教育厅再次立项为全省高校“十三五”优势特色专业建设项目。
     请问曾教授我校物流管理专业的师资队伍如何?
     曾益坤:
目前,我校物流管理专业现有专任教师18名,其中教授5人、副教授6人、博士1人,研究生学历或硕士学位13人。专任教师中有浙江省教学名师1人、浙江省高职(高专)专业带头人2人、浙江省“三育人”先进个人1人。近年来,物流管理专业教师团队累计获得浙江省教学成果奖3项,国家级教改项目1项,省级教改项目14项;发表教学、科研论文50余篇,出版教材10余部;主持省级精品课程2门,完成横向课题31项,累计到账额100余万元。物流管理专业还聘请了20余名企业高管作为物流管理专业的客座教授,为学生专业技能的提升和职业素养的养成提供强有力的行业企业支撑。
     曾教授,请问我校物流管理专业人才培养有什么特色?
     曾益坤:
经过10多年的培育和发展,物流管理专业形成了四个方面的特色:①四方联动,实施基于“三层对接”的工学结合人才培养模式改革。四方联动即学校、政府部门、行业协会、重点企业成立现代物流产业合作委员会,按照“学校对接地方产业、专业对接行业企业、师生对接职业岗位”的要求,创新了工学结合人才培养模式。②结合国家职业标准,把物流职业能力进行细分,开展 “平台课+综合核心课+方向课+实践课”的课程体系。③在校企合作方面,构建区域共享、中高职衔接的校内实训基地,形成了“周月季”物流实践教学模式,即一年级认知实习(周)、二年级短期实习(月)、三年级顶岗实习(季)。④课堂教学以任务为导向,开展以 “123工程”为核心的项目化课堂教学模式,即综合实施100个小型学习项目,20个中型学习项目,3个综合性学习项目,开展“教、学、做、考”一体化的课堂教学改革。    

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     请问曾教授目前我校物流管理专业有哪些办学成果?
     曾益坤:
从学生就业、用人单位满意度和社会服务方面三个方面来看,我校物流管理专业办学成果丰硕。①职业资格合格率高,实现了学生的优质就业。统计数据显示,物流管理专业98%的毕业生获得至少1张职业资格证书,其中32%的学生获2张以上。多年来,平均就业率达98%以上、专业对口率50%以上、月收入3200元,最高达万元以上。创新创业意识明显增强:年均120人次参与创业园实践,SYB参培率30%以上。②用人单位满意度高。根据浙江省教育评估院的数据,包括德邦物流、天地华宇、百世科技等物流行业知名企业在内的用人单位对专业毕业生总体评价称职率达98%,优良率达到90%以上。③社会服务增强明显,累计完成锐格物流、德马物流等10余家物流装备制造企业及相关配套企业的精细化生产作业方案,社会培训2000余人次。

中央财政支持建设的现代物流实训基地(局部)

     请问曾教授我校物流管理专业的学生近年来在省级以上技能竞赛中获奖情况怎么样?
     曾益坤:
我校历来重视学生技能竞赛,物流管理专业代表专业水准的职业技能竞赛成绩显著。物流与信息工程学院每年举办技能文化节,学生参与度达95%以上。技能文化节中选拔出的学生大致有10%左右能获得省级技能竞赛三等奖及以上。近年来,我校物流管理专业学生累计荣获国家级一等奖2项,三等奖及以上20余项;省级一等奖5项,三等奖及以上20余项。
     请问曾教授我校物流管理专业的实验实训条件如何?
     曾益坤:
物流管理专业依托湖州市公共实训中心和中央财政支持,投入400余万元,建设了总面积3000平方米的物流实训中心。教学过程中,为物流管理专业学生量身打造了寒暑假企业调研“周”、工学结合“月”、毕业实习“季”的实践教学。拓展了学生校外实习基地,与10余家物流行业规模企业成立互动联合体,与6家以上物流企业建立互惠、互利的长效合作机制。
     曾教授,您认为我校的物流管理专业与其他学校的同专业相比具有哪些竞争优势?
     曾益坤:
物流管理专业依托湖州多个全国唯一的物流产业背景,被省教育厅先后立项为“十二五”“十三五”高校特色专业,这在省内是领先的;现代物流实训中心是全省高职院校中仅有的2家获得中央财政支持的物流管理类实训基地之一;以物流管理专业为核心、物流信息技术和连锁经营管理为两翼的专业群是省内独有的。此外,我校物流管理专业专任教师、行业企业兼职教师师资力量雄厚,为培养高端技术技能型供应链管理人才提供了强有力的人力资本支撑。

物流管理专业学生获第十一届全国职业院校“新道杯”沙盘模拟经营大赛全国总决赛三等奖

     请问曾教授我校物流管理专业在培养学生创新创业能力上有什么考虑?
     曾益坤:
我校物流管理专业在培养学生创新创业能力上的举措很多,主要的集中在以下几个方面:①拥有多个大师工作室,如供应链管理大师工作室、物流作业方案设计与执行工作室、物流系统仿真工作室、条形码技术大师工作室等,每个大师工作师配有2-3名专业指导教师,带领学生进行方案策划和创新创业研究。②创新课堂教学,应用SPOC、雨课堂等学生接受的方式开展课堂教学改革,应用虚拟现实(VR)等制作技术展示物流装备的研发、生产、运用等过程,将创新创业理念融入教学。③与德马物流、乐龙物流仿真等物流企业共建智能物流实训室,精益生产物流实训室、物流虚拟仿真实验室,为学生创新创业提供物质条件支持。

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     请问曾教授我校物流管理专业学生未来就业岗位面向有哪些?
     曾益坤:
我校物流管理专业毕业生就业面比较广,可以是各类商贸企业、物流企业、制造企业仓储、配送、运输等物流作业管理和作业方案策划人员;各类企业生产、运输与配送的计划、调度和执行人员。从我校物流管理专业近年来毕业生的职业发展情况看,经过2-3年一线岗位的锻炼和自身的努力,有望提升为企业仓储主管、运输主管(或物流主管);经过3-5年的锻炼,有望成为物流管理方面的经理或者从事物流方案设计、物流咨询工作;对于从事制造企业生产任务计划、控制与改善岗位的应届毕业生,经过3-5年的锻炼,可以逐步向车间主任、质量工程师、工业工程师过渡。
     请问曾教授物流管理专业的发展前景如何呢?
     曾益坤:
我认为物流管理专业的发展前景是非常广阔的。物流是人们生产生活的基础,随着国家在政策层面支持力度的不断加大,物流产业的覆盖面也不断提升;“互联网+”使电商物流逐步走向规模化、科技化、专业化,第三方物流公司开始参与到客户更多的业务环节,服务范围从“合同物流”向“虚拟生产”“物流金融”等拓展,升级为第四方物流,即“供应链物流”;大数据的应用,也将使“智慧物流”成为今后的主流。2016年4月,湖州市为加快发展现代物流业,优化经济运行质量,充分发挥规模效应,打造一个具有竞争力的物流洼地,全面启动了总投资近百亿元的湖州铁公水综合物流园区。目前,唯品会华东总部和仓储中心已正式签约入驻,随着唯品会的入驻,宝供、传化、品骏等知名物流公司亦纷纷跟进。学校所在地吴兴区还拥有全省唯一的省级现代物流装备高新技术产业园区,其产业规划请来国际权威的德国弗劳恩霍夫物流研究院编制。两年时间不到,园区已聚集了三一重工、朗奥物流、风神物流等一批国内外一流现代物流装备企业。可以预见,供应链管理方面的高端技术技能人才需求在未来会出现“井喷”。同时,国家已经打通了职业教育学历的晋升通道,高职物流管理专业的学生如果具备强烈的学业成就动机,可以通过“专升本”甚至考研究生,去赢得自己人生出彩的机会。